中华活页文选·教师版杂志部级期刊

中华活页文选·教师版 2015年第02期杂志 文档列表

中华活页文选·教师版杂志传统文化大课堂

为师焉能不知《学记》第4-6页

关键词: 融合力；  学校教育；  辐射范围；  善教者；  学之；  善学者；  实践原则；  藏息相辅；  至明；  

“教者必以正”浅议第6-7页

关键词: 者必；  以正；  教育工作者；  知礼；  离娄；  七十子；  天地之间；  教学方法；  品德素质；  

从几页诗笺谈起——忆我的两位老师第8-9页

关键词: 几经沧桑；  陈先；  中学时期；  生者；  甲申；  陈老师；  无所不谈；  论画；  希声；  对我说；  

苏轼的春节诗第10-13页

关键词: 岐下；  考索；  嘉祐；  东坡；  思归；  子由；  度大庾岭；  岁晚；  乌台诗案；  和子由踏青；  

古代节日的祭礼第17-20页

关键词: 祭天地；  自然崇拜；  人类的起源；  拟人化；  郊祀；  圜丘；  祖先崇拜；  日月崇拜；  祭日；  祭社；  

魏晋风流,尽收眼底——《世说新语》班级读书会第25-27页

关键词: 朱自清散文；  魏晋风流；  现代文；  精神明亮的人；  推荐书目；  蒋勋；  丰子恺；  读书笔记；  世说新语；  

在吟诵中邀约“礼仪”——在小学课堂讲《诗经·卫风·木瓜》第28-30页

关键词: 卫风；  小学课堂；  先秦诗歌；  一唱三叹；  选文；  乐而不淫；  恩图；  木李；  诗歌总集；  古典文化；  

中华活页文选·教师版杂志教学天地

范进的发疯合理吗？第36-38页

关键词: 范进；  讽刺小说；  吴敬梓；  艺术技巧；  周进；  屡试不第；  吴檠；  习得性；  讽刺意味；  

“至于园可无憾矣”该如何理解——对《于园》部分译文的质疑第38-40页

关键词: 于园；  洪宗礼；  初中语文；  使人；  苏教版；  选文；  瓜洲；  原文内容；  文中；  于磊；  

布衣暖,菜根香,读书滋味长——关于师生阅读情况的调研第46-47页

关键词: 阅读情况；  语文实践；  菜根香；  学会学习；  阅读面；  阅读量；  吾将上下而求索；  课外书籍；  课程标准；  阅读期待；  

源于生活,回归生活——陶行知生活教育理论在高中语文阅读教学中的实践第48-49页

关键词: 阅读教学；  生活教育；  高中语文；  分析阅读；  教育理论；  政治合格；  教学情境；  重教轻学；  教学生活化；  学习过程；  

收放结合 同中有异——初中作文教学中思维训练的尝试第50-51页

关键词: 初中作文教学；  思维训练；  夜阑人静；  思维过程；  反映过程；  思维能力；  加工过程；  画竹；  求同思维；  发散思维；  

作文教学应遵循合作规律第51-53页

关键词: 作文课；  学习过程；  感情投入；  异性之间；  写作思维；  对你说；  改作文；  社会物质生活；  作文命题；  同步前进；  

用灵动的图画板书为课堂“点睛”——谈初中语文图画式板书的创新设计第56-58页

关键词: 初中语文；  课堂教学；  板书设计；  教学效果；  朱绍；  教学重点；  表层意义；  动态性；  写作方法；  课堂内容；  

教师与学生：教材建设的参与者与创造者——谈《石榴》一课教学中的体会第61-63页

关键词: 艺术构思；  苏教版；  现代汉语词典；  陈述性知识；  活动设计；  课程设计；  文质兼美；  日本鬼子；  教育内容；  知识的理解；